Мы, родители, хотим защитить своих детей от всех возможных опасностей. Однако, иногда можем перестараться, рассказывая о них. В таком случае ребёнок начинает бояться всего вокруг. Психолог фонда "Дорога к дому" делится советами, как научить детей быть осторожными, но при этом не бояться.
Безопасность — это очень широкое понятие, которое включает в себя множество аспектов: поведение на дороге, общение с незнакомцами, безопасность в интернете, поведение дома и так далее. Можно перечислять бесконечно. Современный мир становится всё более динамичным, особенно благодаря интернету. Опасностей становится больше, чем раньше. Но слишком страшные рассказы о последствиях могут травмировать ребёнка, ведь дети очень впечатлительны.
В первую очередь сами соблюдайте правила безопасности, о которых вы рассказываете ребёнку. Не переходите дорогу на красный свет, не впрыгивайте вместе с ребёнком в уходящий вагон метро, не залезайте голыми руками в розетки.
Рассказы о безопасности должны протекать в форме обычного разговора, например, пока вы идёте по улице. «Видишь, красный человечек? Значит, нужно стоять. А теперь зелёный, машины остановились, мы можем переходить дорогу». Ведущая деятельность детей дошкольного возраста — сюжетно-ролевая игра. Именно с помощью игры дети познают мир, примеряют на себя разные роли и проигрывают разные жизненные события. Такая игра — отличный способ рассказать ребёнку о безопасности, проиграть с ним эти ситуации.
Всегда стоит помнить, что начало безопасности — это внимательность. Учите своего ребёнка смотреть по сторонам, замечать странных и вызывающих чувство тревоги людей, не вступать с ними в диалоги, не заходить в подъезд с незнакомыми взрослыми, не ездить с ними в лифте. Такие правила не вызовут у ребёнка чувство опасности или страх, ведь в простой внимательности нет ничего пугающего. Поиграйте с ребёнком в игры на внимательность на улице — это и занимательно, и полезно.
Существует огромное количество детской литературы, посвящённой вопросам безопасности. Вы можете читать эти книжки вместе с детьми, многие из них сделаны в интерактивном формате: в них нужно решить задачки или нарисовать что-то. Существуют даже аудиокниги, в которых записаны детские сказки, в которых рассказывается о безопасности. Все мы помним «Не пей воду, козлёночком станешь», а ведь и эта заповедь учит ребёнка основам безопасности.
Главное, всегда помните, что ребёнок считывает эмоциональное состояние родителя. Если вы спокойно объясните малышу, как можно себя вести, а как — нельзя, он не испугается и не будет травмирован. Если же вы сами будете находиться в психоэмоциональном напряжении, будете встревожены и напуганы, то ребёнок, конечно, считает эти переживания и спроецирует их на себя. Таких ситуаций нужно избегать.
Информационный марафон «Безопасное детство» проводится фондом «Дорога к дому» каждый май с 2021 года. Больше полезной информации вы можете найти на сайте марафона http://dorogakdomu.marafon.tilda.ws/2024
Безопасность — это очень широкое понятие, которое включает в себя множество аспектов: поведение на дороге, общение с незнакомцами, безопасность в интернете, поведение дома и так далее. Можно перечислять бесконечно. Современный мир становится всё более динамичным, особенно благодаря интернету. Опасностей становится больше, чем раньше. Но слишком страшные рассказы о последствиях могут травмировать ребёнка, ведь дети очень впечатлительны.
В первую очередь сами соблюдайте правила безопасности, о которых вы рассказываете ребёнку. Не переходите дорогу на красный свет, не впрыгивайте вместе с ребёнком в уходящий вагон метро, не залезайте голыми руками в розетки.
Рассказы о безопасности должны протекать в форме обычного разговора, например, пока вы идёте по улице. «Видишь, красный человечек? Значит, нужно стоять. А теперь зелёный, машины остановились, мы можем переходить дорогу». Ведущая деятельность детей дошкольного возраста — сюжетно-ролевая игра. Именно с помощью игры дети познают мир, примеряют на себя разные роли и проигрывают разные жизненные события. Такая игра — отличный способ рассказать ребёнку о безопасности, проиграть с ним эти ситуации.
Всегда стоит помнить, что начало безопасности — это внимательность. Учите своего ребёнка смотреть по сторонам, замечать странных и вызывающих чувство тревоги людей, не вступать с ними в диалоги, не заходить в подъезд с незнакомыми взрослыми, не ездить с ними в лифте. Такие правила не вызовут у ребёнка чувство опасности или страх, ведь в простой внимательности нет ничего пугающего. Поиграйте с ребёнком в игры на внимательность на улице — это и занимательно, и полезно.
Существует огромное количество детской литературы, посвящённой вопросам безопасности. Вы можете читать эти книжки вместе с детьми, многие из них сделаны в интерактивном формате: в них нужно решить задачки или нарисовать что-то. Существуют даже аудиокниги, в которых записаны детские сказки, в которых рассказывается о безопасности. Все мы помним «Не пей воду, козлёночком станешь», а ведь и эта заповедь учит ребёнка основам безопасности.
Главное, всегда помните, что ребёнок считывает эмоциональное состояние родителя. Если вы спокойно объясните малышу, как можно себя вести, а как — нельзя, он не испугается и не будет травмирован. Если же вы сами будете находиться в психоэмоциональном напряжении, будете встревожены и напуганы, то ребёнок, конечно, считает эти переживания и спроецирует их на себя. Таких ситуаций нужно избегать.
Информационный марафон «Безопасное детство» проводится фондом «Дорога к дому» каждый май с 2021 года. Больше полезной информации вы можете найти на сайте марафона http://dorogakdomu.marafon.tilda.ws/2024
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Оказание по телефону экстренной анонимной психологической помощи несовершеннолетним, их родителям и другим гражданам.
Проект направлен на создание безопасных и благоприятных условий для проживания детей в кровных семьях, где родители не могут самостоятельно справиться с различными факторами социального неблагополучия.
Проект направлен на повышение мотивации обучающихся к изучению математики, информатики, а также на развитие и популяризацию технического направления в школах.
